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SESIÓN DE APRENDIZAJE: CONOCIENDO EL ABECEDARIO
UNIDAD DIDÁCTICA N° 03
GRADO: 1°
SECCIÓN: “B”
DOCENTE: LUZ IVONNE SAVAS
CABREJOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Escribe en orden alfabético un listado de palabras usando las mayúsculas.
ÁREA PRINCIPAL: COMUNICACIÓN.
FECHA DE APLICACIÓN
ÁREAS QUE SE INTEGRAN: MATEMATICA
LOGRO DE APRENDIZAJE: 3
CONOCIMIENTO: EL
ABECEDARIO.
II) MATRIZ DE EVALUACION:
CAPACIDADES/ ACTITUDES
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INDICADORES
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INSTRUMENTOS
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TIPO
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A
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C
|
H
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3.3 Usa la mayúscula y el punto, no solo al iniciar una oración sino
al usar nombres propios.
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Ø Usa
correctamente el abecedario al ordenar palabras propuestas.
Ø Ordena
alfabéticamente palabras haciendo uso
de las mayúsculas.
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Lista de cotejo
|
X
|
x
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III) MATRIZ DE
PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE:
MOMENTOS
|
ESTRATEGIAS
|
TIEMPO
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INICIO
BÁSICO
EVALUACIÓN
|
v Escuchan y
Leen una historia escrita en un papel sábana.
v Subrayan
con plumón rojo las letras que
conocen.
v Subrayan con
plumón azul las vocales que conocen.
v Contestan
a interrogantes.
v ¿Cuántas
letras serán?
v ¿Cuántas
vocales conocen.
v ¿Cuántas
consonantes serán?
v ¿Cómo se
le llama a ese conjunto de letras?
v Escriben
sus hipótesis.
v Escuchan
las orientaciones de la profesora.
v
La docente escribe el título.
EL ABECEDARIO
v Reciben el
kit de robótica 9656.
v Recuerdan
las normas para su uso.
v Realizan
el inventario acostumbrado.
v Forman las letras del abecedario con su kit de
robótica mirando el modelo en la pizarra.
v Exponen
sus letras formadas con su kit.( hacen mención sobre alguna letra y la
relación con las figuras geométricas).
v Concluyen
con la ayuda de la docente.
Se
llama abecedario al conjunto de signos que componen una lengua o idioma. Su
nombre proviene de las primeras
letras. a, b, c, d.
· El
abecedario tiene 27 letras:
· Cinco
vocales: a, e, i, o, u
· Veintidós
consonantes: b, c, d, f, g, h, j, k,
l, , m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, w,
x, y, z.
Cada
uno de estos signos puede ser representado
de dos formas: Mayúsculas: A,
B, C, ... y minúsculas: a, b, c, d, ...
v Escriben en su
cuaderno el título
v Pegan en su
cuaderno la casa de letras
v Observan el dibujo de LA CASA DE LAS LETRAS
y completan:
v
PRACTICAMOS:
1.- El abecedario tiene ....................... letras.
- El abecedario tiene
....................... vocales y ..................... consonantes.
- Para escribir los
nombres propios usaremos las letras
........................................... .
- Las letras pequeñas
se llaman letras ........................................... .
2.Completa el abecedario con las letras que
faltan:
3. Escribe
en cada cuadro la letra anterior y las dos siguientes:
4. Elige cinco letras del abecedario y
escribe palabras que comiencen con cada una.
Por ejemplo:
5. Escribe las palabras en orden alfabético,
usan las mayúsculas según corresponda.
Brazosagujero planta desobediente
Hamaca muñeca fácil casa
Orillas tiempo igual río
Vigilias jugar esconder guitarra
........................... .............................. ......................... ............................ ........................... ........................ ......................... ...........................
........................... .............................. ......................... ............................ ........................... ............................. ......................... ...............................
6. Escribe la letra que falta:
a, b, c, …………….f, g, h, ……………p, q, r, …………….
t, u, v, ……………. h, i, j…………… ..d, e, f, …………….
v
Desarrollan una hoja de practica calificada.
PRACTICA CALIFICADA
· Marca la
respuesta correcta:
1. El abecedario tiene:
a) 5 letras b)
28 letras c)
27 letras
2. La primera letra del abecedario es:
a) b b)
z c)
a
3. ¿Cuántas consonantes tiene el abecedario?
a) 28 b)
22 c)
23
4. Letra anterior y posterior de “h”
a) i – g b)
g – i c)
f – i
v Reflexionan sobre lo aprendido.
v
Desarrollan una práctica en casa. |
5’
2’
2’
3’
10’
5’
10’
4’
15’
15’
20’
30’
5’
30’
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V.B. SUB
DIRECTOR EDUC. PRIMARIA Prof. Savas Cabrejos Luz I.
gracias amiga ,me apoyo mucho tu sesión
ResponderEliminarMe ayudo bastante su sesion miss.
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